💻TELE-TEACHING💻 ARTS IDEAS

Hola Hola!

Hoy os traigo otra ayuda para esta época de enseñanza a distancia. Me hubiera gustado escribirla antes, pero no he podido. Sorry!

Hoy vengo a enseñaros varias ideas para la asignatura de plástica. En la Comunidad Valenciana los maestros y maestras de inglés también impartimos la asignatura de plástica, por tanto en este confinamiento he tenido que enviar alguna tarea de esta asignatura. 

Las pautas que sigo para las actividades de plástica son: 

• Una actividad por semana
• Propuestas sencillas
• Teniendo en cuenta los materiales de los que pueden disponer en casa o no
• Que el alumnado pueda ser creativo
• La misma actividad de 1º a 6º de primaria. Así si hay hermanos o hermanos en distintas clases pueden ayudarse. 

Y con todo esto os doy algunas ideas....

ARTS FOR KIDS HUB

Es un canal de youtube del que probablemente casi todo el mundo ha oído hablar. En los videos aparece un xico dibujando con un niño o niña, hacen toda clase de dibujos, y lo va explicando en inglés. A los niños y niñas les encanta, porque ven cómo poco a poco consiguen dibujar cualquier cosa. 

TRABAJAR ALGÚN ARTISTA

En este caso yo he propuse hace un par de semanas trabajar a @jgoldcrown, descubrí este artista navegando por Instagram, más concretamente, en el perfil de @lacalsedeloida. 

Lo tenía guardado para hacer en el tercer trimestre en el cole, tenia pensado hacer un gran mural colaborativo entre todo el alumnado de primaria....pero no ha podido ser, así que cada niñx lo hizo en casa. 

Lo que hice fue en una hoja explicar un poco quien era el autor para que lo leyeran en casa, les puse varias imágenes de ejemplo de su trabajo y como tarea tenían que elegir una obra e intentar copiarla o hacer su versión de la obra. 

La verdad es que el alumnado ha hecho un trabajazo y por lo que me comentaban en los correos electrónicos, les gustó mucho. 

Os dejo una imagen de una se sus obras y os invito a que lo trabajéis en "clase". ¡Es genial!

TRABAJAR ALGÚN ESTILO 

He de decir que esto es mérito de unas amigas que me lo pasaron. En este caso os propongo trabajar  el estilo "OP ART" o lo que es lo mismo, optical art. 

Hace años, cuando empecé a trabajar sí que trabajé este estilo...pero si no me lo llegan a recordar ni se si me habría ocurrido. 

Lo haría del mismo modo que con el artista, primero una pequeña introducción al estilo, varios ejemplos y después que ellos y ellas elijan qué hacer. Os dejo una idea. 

SOLIDARIO

Otra idea es hacer algún trabajo solidario en el que el alumnado puede trabajar. Por ejemplo, el hospital de Manises tiene una campaña en la que han habilitado un correo electrónico para que quien quiera envíe dibujos y mensajes de ánimo para pacientes y sanitarios.

¿No os parece una idea súper genial?

FIGURAS CON COMIDA

Otra idea es despertar la creatividad de alumnado con la comida. No jugando con ella, ya sabemos todos y todas que con la comida no se juega. Simplemente sería hacer dibujos o formas con la comida. Como en el siguiente ejemplo que os enseño. 

Esta puede ser una buena forma de que el alumnado se empiece a implicar en cosas de casa, incluso hacerles más autónomos ya que de este modo pueden prepararse su merienda sol@s. 

MANUALIDADES CON ROLLOS DE PAPEL

Por todos y todas es sabido la locura que provocó el papel higiénico al principio del estado de alarma. Pues bien, que hacemos con todos los rollos de cartón? ¡guardarlos y hacer manualidades! No es una novedad utilizar los rollos de cartón para manualidades...se pueden hacer infinidad de cosas, sobre todo animalitos! 

Os dejo también otras ideas. Aunque sin duda seguro que ya las habéis visto todas!

Son todo imágenes de google, he cogido las que más me han gustado...pero hay muchísimas más ideas y todas geniales. 

Otra idea es una de las que mandé para el alumnado en las primeras semanas de confinamiento, que fue hacer el arcoiris con rollos de papel y un mensaje en la nube que pegamos en el rollo. Os enseño los mios, que tengo colgados en mi estudio. 

ORIGAMI

Otra magnífica idea es el Origami, o papiroflexia. Personalmente, soy muy torpe con la papiroflexia...pero el alumnado siempre suele ser más habilidoso y es una actividad que siempre les suele gustar bastante. Además es una cosa que les podemos mandar en imagen con los pasos o con video o de las dos formas, así si alguien no dispone de internet en casa también pueda hacer la actividad

EXPOSICIÓN DE FOTOS

Esta idea todavía no la he llevado a cabo, pero lo haré. El título de la actividad sería "desde mi ventana" y con esto creo que es bastante obvio de qué va la actividad. 

La idea sería que cada alumno y alumna haga una foto desde su ventana, intentar editarla (o no) con el dispositivo en el que la realizan y que la manden. 

Después montar una exposición virtual de fotografía, con la aplicación People art factory.

He de decir que no he utilizado la aplicación, hace mucho tiempo la vi en algún perfil de instagram o pinterest...no lo recuerdo porque lo tengo guardado de hace mucho tiempo. 

Pues en fin, estas son algunas de las ideas que he llevado a la práctica y otras que todavía no. No lo he puesto aquí pero en la semana del dia del libro hicimos un marcapáginas libre. Cada unx hizo lo que más le apeteció...y me llegaron trabajos muy sorprendentes. 

Y eso es todo por hoy, espero que os ayude en las últimas semanas de curso y que os de muchas ideas. Lo voy a dejar también en mi cuenta de Instagram. Si tenéis cualquier duda dejadme un comentario, os leooo!

Hasta pronto, 

Marina

💻TELE-TEACHING💻 SCREENCAST-O-MATIC

Hola a todos y todas,

Después de la paliza del otro día con todas las actividades que había hecho en el cole antes de que los tiempos de confinamiento llegaran a nuestras vidas, empiezo una serie de  publicaciones a las que voy a llamar 💻"TELE-TEACHING"💻

En ellas os voy a contar cómo me he adaptado yo a esto de la enseñanza online y os voy a dar ideas de actividades que he ido mandando a lxs niñxs. 

Os recomiendo también que me sigáis en Facebook i/o Instagram...porque seguro que por allí os pongo más ideas. 

Vamos al lío. Que sino me enrollo y no os cuento nada con sustancia. Lo primero que me gustaría enseñaros es una aplicación que a mi, personalmente, me ha salvado la vida. 

Se llama screencast-o-matic, y es una aplicación para grabar la pantalla del ordenador. En la versión gratuita solo graba la pantalla, y cada vez que mueves el cursor está señalizado. 

¿Para qué he utilizado yo esta aplicación?

✅Grabar alguna actividad del libro digital (sobre todo las de listening)

✅Grabar explicaciones de fichas

✅Grabar actividades orales para que puedan leer y repetir

Me ha resultado tan útil que cuando tengo que explicar algo prácticamente lo hago con los videos con la ficha en el ordenador, como si estuviera en clase con la ficha en la mano o proyectada en la pizarra digital para que la entiendan. 

Además las familias también me lo han agradecido mucho, porque así lxs niñxs podían trabajar de manera más autónoma. 

Deciros también que por Instagram he visto a compañeros y compañeras que usan otras plantaformas, como zoom o power point. Y estoy super segura de que hay muchas otras, y todas igual de útilies. 

Yo os recomiendo la que he utilizado. Descargas, instalas y listo. Facilísimo 

Hasta pronto, 

Marina

🔮MAGIC BALL🔮

Hola a todos y todas!

Con esta entrada ya estoy al dia de todas las actividades que realizamos en el cole antes de que este maldito virus nos "echara" de los coles. 

Se trata de una actividad muy divertida, en la que las risas están aseguradísimas. Os cuento, una amiga muy genial y maravillosa que tengo me regaló una bola de esas que las mueves y te dicen tu fortuna. 

Si, es una bola de esas que salen en las series y pelis americanas que tienen forma de bola de billar del número 8. Pero la mia es mucho más bonita.

Veis como no miento, como de bonita es?

Pues bien, cuando mi super maravillosa amiga me la regaló, se me ocurrió que con esto en el cole yo sería una profe super guay y super molona. 

Así fue, a los niños y niñas les hizo mucha gracia, jugamos con ella...le hicimos muchas preguntas y de repente....ideaza! 

Así que eso hicimos, preparé esta ficha tan maravillosa. Los niñxs prepararon las preguntas, las corregimos, y le hicimos las preguntas a la bola. 

Resultado: 45 minutos de speaking a tope, con máxima concentración por parte de todos y todas, oídos abiertos todo el rato para no perderse nada y lo más importante: diversión y risas a tope! 

Hasta pronto, 

Marina

🎈🎊🎉100 DAYS OF SCHOOL🎉🎊🎈

Hola caracola!

Poco a poco ya tengo prácticamente actualizado el blog con las actividades de este curso 2019-2020. Y este curso tampoco podía faltar la celebración de los 100 días de cole!! 😀

Como ya os enseñé a principio de curso, en el panel de rutinas estan los numeros del 1 al 100 para ir contando todos los días. Estoy muy contenta porque este año solo daba clase a los cursos de primaria y me propuse hacer con todos los cursos, todas las sesiones (ya fueran de plástica o inglés) las rutinas...y lo conseguí! Por tanto, todas las sesiones íbamos contando...hasta que llegamos al 100!!!

Ese día lo que hicimos fue un mural con 100 palabras. Si, entre todos y todas escribimos 100 palabras, todas las habían aprendido este curso conmigo y ninguna se repetía !

Las palabras las pusimos en diferentes formas, como ya os enseñé en Instagram...pero como siempre ya sabéis que por aquí también me gusta enseñaros las cositas...

Mirad que chulo quedó al final!

Y poco más que decir de los 100 días de cole de este año...bueno si! que os recomiendo que vayáis contando en clase y que cuando lleguéis a 100 o al número que sea hagáis un pequeño reconocimiento en el aula, a los niñxs les encanta y da igual que sean de infantil que de primaria. Les hace muchísima ilusión!

Hasta pronto, 

Marina

ENGLISH PRONOUNS

Hola a todos y todas,

En esta nueva entrada os voy a enseñar una actividad que preparé para el alumnado de 3º a 6º sobre los pronombres.

No se si en clase de inglés os ha pasado alguna vez que cuando tienen que utilizar los pronombres I, YOU, HE, SHE, IT, WE, YOU, THEY; los niñxs se lian bastante.

Por no hablar de que si en una frase aparece, por ejemplo, Paco y Paca les cuesta mucho extrapolar que es they.

Pues bien, un día navegando por Instagram vi esta actividad...y me decidí a hacer mi versión. No puedo mencionar el perfil de quien era porque no me lo guarde en ese momento y luego me resultó imposible encontrarlo.

La actividad consiste en tener las peceras a la vista y repartir los pececillos entre el alumnado.

Una vez explicado todo y repartidos los pececillos, dejamos unos minutos para que piensen y luego...tranquilamente, por turnos, el alumnado va clasificando su pececillo en la pecera correspondiente. 

Como ya os he dicho, una actividad sencilla pero muy resultona para los niños y niñas. Les costó al principio pero poco a poco le fueron pillando el truco. 

Esta actividad la  hemos usado varias veces en clase y la verdad es que poco a poco les ha ido ayudando y les va costando menos reconocer los pronombres.

Eso es todo, hasta pronto

Marina

WINTER CRAFTS YEAR 2019/2020

Hola!

En esta entrada os voy a enseñar manualidades de invierno del curso 2019/2020. En este caso tenemos dos manualidades y una decoración de puerta.

Empiezo por mostraros la puerta que hicimos entre todos los niños y niñas de Primaria del cole. Leí la frase por pinterest y me pareció que tenía un mensaje precioso qque quería que mi alumnado viera cada vez que venían a clase. Y así lo hicimos. 

Cada uno y cada una hizo su snowflake, les di las letras para que las pintaran también y lo pegamos todo. 

Después hicimos collages de snowflakes. La idea la saqué de la siguiente publicación que voy a enseñaros, me gustó muchísimo como actividad de otoño.

Así que con esta idea en la mente, hicimos lo mismo pero con un gran copo de nieve en el centro y con trocitos de papel de colores más fríos. He de decir que el resultado es genial, porque les deje total libertad para hacer sus copos de nieves y para recortar y pegar los trocitos del fondo. 

Quería seguir un poco con el mensaje de la puerta y que vieran que ellos y ellas hacen trabajos diferentes y que son todos igualmente geniales! Aquí tenéis algún ejemplo. 

Por último, hicimos bolas de nieve con fotos nuestras. Digo nuestras porque yo también me hice una...eran tan monas que no me pude resistir. 

Lo que hicimos fue: 

• Recortar por el borde una foto bien abrigados poniendo pose de que tenemos frío
• Pintar y recortar la parte de dentro de una forma de bola de nieve
• Pegar papel de forrar de toda la vida por la parte de atrás y con los dedos dibujar la nieve
• Pegamos nuestra foto
• Pegamos por delante papel de forrar otra vez
• Recortamos los bordes y pegamos la parte de abajo

Resultado final: 

Os dejo también un video en el que podéis ver el proceso. Yo se lo puese a los niños y niñas y siguieron el proceso sin mi ayuda ni mis explicaciones. Salió genial a todos y todas y se lo llevaron a casa super felices. 

Y eso es todo, el próximo invierno más 

Hasta pronto, 

Marina

PARAULEJA

Hola holiiitaaa a todos y todas!!

En esta entrada os voy a hablar de un juego que preparé para la asignatura de valenciano. Como ya os he comentado en la entrada de la clasificación de las palabras, este año a parte del inglés y la plástica de toda primaria también me ha tocado dar valenciano a 5º de primaria. 

En los últimos días de cole antes de navidad les preparé este juego que le vi a @pedagoque, ella lo tiene imprimible en castellano...pero yo hice el mio porque lo necesitaba en valenciano. 

Es una versión del juego de mesa palabrea, un juego super guay que si no tenéis os recomiendo comprar al 100% (o en este caso hacer e imprimir). 

Lo utilizamos los últimos días de cole antes de las vacaciones de navidad, pero después lo hemos utilizado un montón de veces también!

¿En qué consiste? 

Tenemos dos versiones del juego, la clásica que és la que os explico a continuación

• Las tarjetas redondas las ponemos boca abajo y cogemos una. Cada tarjeta tiene una categoría en el centro (verbos, animales, profesiones...) y 3 letras.
• Hay que decir lo más rápido posible una palabra de la categoría que nos ha tocado y que empiece por una de esas tres letras. 

La otra versión es: 

• Después de hacer la parte clásica, giramos la ruleta de las  para saber que ficha tenemos que rellenar (crea, analiza, divide, clasifica). Imprimí varias tarjetas de cada y las plastifiqué para usar rotuladores vileda y porder reutilizarlas simpre que quisiéramos

Y así hemos jugado muchas veces, repasando vocabulario y conceptos básicos siempre que hemos podido. 

Espero que os haya gustado y que os animéis a practicar con este juego. Es genial!

Hasta pronto, 

Marina

25N-DIA INTERNACIONAL POR LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Hola !

Este año, el 25 de  noviembre, decidí trabajar con el alumnado de 5º y 6º el día internacional por la eliminación de la violencia contra las mujeres.

Cogí la idea del Instagram de @creaduca, que consistía en hacer una exposición fotogràfica mostrando situaciones de violencia contra las mujeres para concienciar al alumnado sobre el tema. 

La verdad es que el resultado me sorprendió mucho. Trabajamos el tema primero en clase y reflexionamos sobre ello, hablamos mucho y les escuché atentamente. Fue maravilloso oirles reflexionar sobre un tema tan delicado. 

Después pensaron como querían escenificar  todo eso y nos pusimos manos  a la obra. Retocamos un poco las fotos, las imprimimos, las pusimos en el pasillo y invitamos a todo el cole (alumnado y docentes de todos los cursos) a votar la foto que mejor escenificaba para ellos y ellas la violencia contra las mujeres. 

Con todo esto, solo puedo decir que mis alumnos y alumnas hicieron un grandísimo trabajo del que me sentí muy orgullosa.

Hasta pronto, 

Marina

CHRISTMAS 2019

Hola!

Parece increíble que ahora casi con el buen tiempo me ponga a escribir esta entrada del blog...pero ya sabéis que la vida no siempre nos da para lo que queremos. Y a mi no me da, la vida no me da para más! 😂😂

En fin, pero no estamos aquí para quejarnos. Estamos aquí para enseñar cositas y ayudar a otras personas. 

Por eso mismo vengo a dejaros la decoración de navidad que hicimos....aunque probablemente ya la habréis visto en Instagram. Que si no me seguís aún deberiais hacerlo, el Instagram lo llevo un poco más al dia! 

Vamos al lio!

Este año por navidad, en la asignatura de plástica,  lo que hicimos fue hacer una gran decoración de la puerta de la clase de inglés entre todos los niños y niñas. Como parte central había un gran árbol de navidad, hecho con hueveras de cartón que pintamos en diferentes tonos de verde y algunas con diferentes colores para simular las bolas de decoración del árbol.

He de decir que me gustó tantísimo como quedo que lo haré más veces, a parte de que los niños y niñas se lo pasaron bomba con la pintura y enguarrándose las manos a tope para pintar.

Por otro lado, el alumnado de 5º y 6º puso en estrellas palabras relacionadas con la navidad. Por ejempli: family, hope, hapiness...

Las decoraciones que véis en la foto las tengo de hace mil, son diferentes descargables que encontré hace muchos años y que suelo usar siempre para decorar. 

Por último, me descargue una tipografia para el ordenador que eran bolas de navidad. Así que imprimí la inicial de cada niño y niña, la pintaron, la recortaron y la pegamos en la puerta también. 

Les encantó porque vieron que era su reconocimiento personal al trabajo realizado en la "construcción" de la puerta.

Todo esto nos dejó una super puerta navideña, en la que todos y todas participaron. Y como sabéis (y sino pues os enterais ahora) me gustaba tanto la puerta que tardé muchísimo en quitarla. 

Después de volver de navidad, a finales de enero quité los laterales. Pero el árbol central lo mantuve hasta febrero. Me daba demasiada penita quitarlo con lo guay que era

Por otra parte, en la clase de inglés este año solo hicimos una tarjeta de felicitación para las familias, utilizamos también la técnica de siluetas que halloween. Decidí que como les gustó tanto la idea en Halloween sería buena idea volver a usar esa técnica...y si que lo fue! 😊

Por otro lado,  el vocabulario lo trabajamos con la "word wall".  Me encanta tener siempre una word wall en clase. Para mi es una forma genial de trabajar vocabulario de forma oral, siempre tengo una de las estaciones y de las festivities. Así aunque no hagamos fichas, siempre trabajan vocabulario.

Por último, en el cole en el que estoy este curso, siempre hacen una manualidad en casa para decorar el cole. La mandan en el puente de diciembre para que el alumnado tenga tiempo para hacerlo en casa con sus familias. este año tocaba hacer panderetas y las colgamos en el hall del cole. 

Quedaron chulísimas!

Y con todo esto, nos fuimos de vacaciones de navidad, descansamos y volvimos al cole en enero con las pilas recargadas al 200%.

Espero serviros de inspiración para futuras actividades de navidad, espero que si es así me mencionéis en vuestras redes sociales!

Hasta pronto, 

Marina