COMO PREVENIR LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

Muy buenas!!

Ya tenía ganas de poder volver a escribir. La semana pasada estuve desconectada por que me fui con mis alumnos y alumnas de 6º de primaria de excursión toda la semana. Pero ahora que ya estoy recuperada y puesta al día con el trabajo atrasado del cole...aquí estoy a tope!

Y hoy quiero hablar de las redes sociales, todos las usamos, son maravillosas y geniales pero en los niñas y niñas tienen mucho peligro. No me refiero solo a temas de acoso o cyberbullying (que ya comentamos en entradas anteriores), sino a su correcto uso.

He querido meterme en este "fregao" porque al estar toda la semana con mis alumnos y alumnas he visto algunas cosas...y creo que no está de más que repasemos cosillas....

Todos tenemos claro que los menores de edad deberían tener supervisado el acceso a internet y, sobre todo, controlar donde se meten. Por ejemplo...una cosa que creo que pocos sabemos:

En España, tal y como esta establecido en la Asociación de Internautas, el acceso a plataformas como Facebook, Instagram, Snapchat, Linkedln, WhatsApp....está regulado por el artículo13 de la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, sobre Protección Civil del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen, e indica que hay que tener 14 años o más para poder registrarte en cualquier chat o red social.

¿Cómo os quedáis? Yo muerta, porque todos mis alumnos y alumnas tienen móvil, WhatsApp, Facebook, Instagram.... y tiene 12 años, así que no deberían estar inscritos...(que luego pasa lo que pasa).

Aunque no todas las plataformas son iguales, cada una tiene una edad mínima de ingreso, según los términos y condiciones de la misma. Vamos a ver cuales son:

• A partir de  13 años nos pueden tener WhatsApp, Twitter, Snapchat, Pinterest o Tumblr.
• Con permiso paterno, y a partir de 13 años: Youtube, FourSquare y Flickr
• A partir de  14 años: Linkedin, Instagram, Facebook y Telegram.

Creo que conocemos a muchos niños y niñas que usan cualquiera de estas plataformas sociales y no cumplen la edad...Ojo! no quiero decir con esto que empecemos una caza de brujas y que prohibamos a tod@s los que no cumplen la edad a cerrar sus redes. Ni mucho menos! Lo único que quiero es que nos demos cuenta que hecha la ley, hecha la trampa y, sobretodo, CONCIENCIAR sobre una buena educación tecnológica. 

Que no quede todo en una charla de la Guardia Civil en el cole, no! que en casa se revise la actividad los hijos e hijas.

Por eso os propongo varias ideas a continuación: 

Kir para un Internet seguro

Es una página muy sencilla, en la que nos da consejos para que la navegación de los menores sea lo más segura posible para ellos y ellas.

Navegación segura

Un juego muy entretenido para el alunado, las familias y el profesorado. Podemos encontrar consejos y mucha información sobre los peligros de internet.

Que hacer para que los niños usen internet con seguridad

Es un artículo interesantísimo que he encontrado y que recomiendo al 200%.

Guía para padres sobre el uso de Instagram

Es una de las redes sociales más populares. Esta guía puede resultar muy, pero que muy útil.

Guía de Facebook para educadores

Esta guía nos puede ayudar a utilizar Facebook para enseñar y aprender con seguridad.

Welivesecurity

En esta página web podemos encontrar guías en PDF para prevenir los riesgos de las TIC. Podemos descargar gratis algunas de ellas.

Charla TED, interesantísima.

¿Tienes hijos o hijas? Si tu respuesta es si, no te puedes perder este video.

Guía para el buen uso de las TIC

Genial para informarnos de todos los peligros escondidas detrás de las nuevas tecnologías. Nos explica y enseña como prevenirlos y, además, nos propone ideas para combatirlos.

Que conste que habrá muchísimos más, si los encuentro los iré publicando. No quiero terminar sin hacer una pequeña reflexión:

No estoy en contra de las redes sociales, los que me conocen bien saben que me encantan, pero me gusta hacer un uso responsable. Sin dañar a nadie. 

E, incluso, en el aula utilizo la forma de alguna de ellas para (sobre todo con los más grandes) para motivarlos y llamar su atención. Esto para otro día ya.

Para terminar, os dejo esta imagen que he encontrado que me parece un buen resumen. 

Hasta pronto, 

Marina

ACOSO ESCOLAR

Muy buenas !

Después de la resaca fallera, ya estamos aquí otra vez con las pilas bien cargadas. 

Hoy os traigo un tema muy delicado: el acoso escolar o bullyng. 

Según un estudio de la UNESCO, dos de cada diez alumn@s sufren acoso escolar (ya sea físico o verbal). Además, un 34% de los niñas y niñas entre 11 y 13 años dicen haber sufrido acoso a lo largo de los meses de estudio, mientras que un 8% lo sufren a diario. 

Es un tema muy de actualidad, con muchos debates abiertos...pero no vamos a entrar en ellos. Voy a presentaros una serie de recursos que hay disponibles para trabajar y prevenir con nuestros alumnos y alumnas.

En primer lugar, en el apartado de videos para educar ya os puse el video de piedra, papel, tijera. Un corto muy divertido para concienciar sobre el acoso escolar.

Otro video que podemos trabajar con el alumnado es el rap que ha grabado "El Langui": SE BUSCAN VALIENTES.

Con esta canción nos anima a ser más activos contra el bullyng que veamos. Es una canción chulísima con un gran mensaje. 

Apretando la imagen podéis acceder al video.

También hay un videojuego que está muy bien. Se llama Cybereduca, y es para prevenir el acoso escolar.

Click en la imagen para acceder al videojuego.

Hay una historia que se ha hecho un poco viral, y es la historia de las manzanas de la Rossie Dutton, de Staffordshire (Inglaterra).

Rossie Dutton, especializada en psicología infantil, quería explicar qué es el bullying a sus alumnos y alumnas. 

Cogió dos manzanas rojas, y antes de entrar a clase golpeó contra el suelo una de ellas, pero con delicadeza para que no se estropeara por fuera. 

Cuando entró a clase enseñó las dos manzanas,. Por fuera era prácticamente iguales, pero ella sabía qué manzana era distinta por dentro. Rossie pidió a sus alumnos que dijeran cosas feas de las manzanas (de la que previamente había golpeado) y eso hicieron...dijeron que era fea, apestosa, horribe, que olía mal, el color era feo, que tenía gusanos....Y seguidamente, dijeron cosas bonitas a la otra manzana; y los niños y niñas muy obedientes lo hicieron.

"Ahora, dijo Rossie, os voy a demostrar cómo las palabras feas le hicieron daño a la manzana". La profesora abiró las dos manzanas y los alumn@s observaron con horror cómo una de ellas esta llena de manchas marrones y estaba estropeada.

Por fuera, las dos manzanas parecían iguales, pero la que había recibido insultos era diferente por dentro. De esta forma el alumnado entendió que las palabras desagradables pueden hacer mucho daño por dentro, aunque por fuera parezca que no ocurre nada.

Una de las niñas de clase no quiso decir cosas feas a la manzana, y la profesora la puso como ejemplo. Porque los alumn@s tienen la capacidad de evitar "que ninguna manzana se estropee por dentro".

Lo siguiente es una guía preparada por Save The Children, con definiciones sobre acoso y ciberacoso; pautas para detectarlo y prevenirlo y una serie de enlaces con recursos. Haciendo click en la imagen accedereis al documento para descargar.

Otra iniciativa puesta en marcha por Save The Childre es Los héroes del patio. Muestra a los alumnos y alumnas situaciones de acoso y ayudan al compañero/a como héroes. Son una serie de videos en los que personajes famosos como El Rubius, Edurne o Cecilia Freire "entrenan" a estos héroes para que sepan como actuar ante los casos de bullying. 

En cada grabación aparece la consigna "el acoso escolar es violencia", y se incide en la idea de que los que más pueden hacer por frenar estos son los propios estudiantes.

Convivencia y aprendizaje cooperativo es una página creada por un equipo de investigación de la Universidad de Alcalá de Henares. Elabora programas para la prevención y abordaje del bullying. Con su ayuda, forman a los docentes para que sean capaces de elaborar estrategias en los coles. 

Un ejemplo es el plan "Alumnos y ayudantes", desarrollado por el IES San Juan Bautista de Madrid. Esta iniciativa consiste en implicar al alumnado en la detección y erradicación del problema. Los estudiantes seleccionados ofrecen ayuda a sus compañeros y compañeras, y si es necesario, acuden a la dirección del centro. De esta forma se pretende tener constancia ante los posibles casos de acoso, siendo los propios alumnos y alumnas quienes lo destapen.

'Ballying', es un cortometraje creado por alumnos y alumnas de 1º a 6º de primaria del CRA La Sabina de Villafranca del Ebro, Zaragoza. Los estudiantes fueron los encargados de escribir el guión, elegir los actores y grabar las escenas. 

Yo he seleccionado este corto por ser uno de los que más me ha gustado, pero hay mil...hasta un mannequin challenge!! Creado por el alumnado de 5º de primaria del CEIP Hermanos Pizon (Madrid).

Por otra parte, también tenemos que tener en cuenta a las familias. Por este motivo, la CEAPA ha creado una guía sobre el acoso escolar. Nos ofrece mucha información y un gran numero de recursos para prevenir y combatir situaciones de acoso. 

Haciendo click en la imagen podréis descargarla.

Otra forma de acoso, y hoy en día la más presente es el ciberacoso. He encontrado una página que nos orienta y nos da pautas para prevenirlo y para conseguir una navegación segura. Además permite descargar una guía en PDF.

También cuenta con un apartado para familias y otro para alumnos y alumnas.

Para terminar, os dejo el enlace a la página de tiching, en la que también nos propone recursos educativos para combatir y prevenir el bullying. Y, por otro lado, la página de aula planeta nos da una serie de consejos para detectar el acoso escolar.

Hay mil recursos más, y cada día salen más páginas, videos, guías, etc. Yo he seleccionado los que me han parecido más interesantes. 

Destacar también que en la Comunidad Valenciana contamos con la plataforma PREVI de la Conselleria d'Educació. En la cual podemos registrar cualquier incidente que veamos en nuestros centros.

Nada más por hoy.

Marina