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sábado, 9 de mayo de 2020

ENGLISH PRONOUNS

Hola a todos y todas,

En esta nueva entrada os voy a enseñar una actividad que preparé para el alumnado de 3º a 6º sobre los pronombres.

No se si en clase de inglés os ha pasado alguna vez que cuando tienen que utilizar los pronombres I, YOU, HE, SHE, IT, WE, YOU, THEY; los niñxs se lian bastante.

Por no hablar de que si en una frase aparece, por ejemplo, Paco y Paca les cuesta mucho extrapolar que es they.

Pues bien, un día navegando por Instagram vi esta actividad...y me decidí a hacer mi versión. No puedo mencionar el perfil de quien era porque no me lo guarde en ese momento y luego me resultó imposible encontrarlo.

La actividad consiste en tener las peceras a la vista y repartir los pececillos entre el alumnado.


Una vez explicado todo y repartidos los pececillos, dejamos unos minutos para que piensen y luego...tranquilamente, por turnos, el alumnado va clasificando su pececillo en la pecera correspondiente. 


Como ya os he dicho, una actividad sencilla pero muy resultona para los niños y niñas. Les costó al principio pero poco a poco le fueron pillando el truco. 

Esta actividad la  hemos usado varias veces en clase y la verdad es que poco a poco les ha ido ayudando y les va costando menos reconocer los pronombres.

Eso es todo, hasta pronto

Marina



WINTER CRAFTS YEAR 2019/2020

Hola!

En esta entrada os voy a enseñar manualidades de invierno del curso 2019/2020. En este caso tenemos dos manualidades y una decoración de puerta.

Empiezo por mostraros la puerta que hicimos entre todos los niños y niñas de Primaria del cole. Leí la frase por pinterest y me pareció que tenía un mensaje precioso qque quería que mi alumnado viera cada vez que venían a clase. Y así lo hicimos. 

Cada uno y cada una hizo su snowflake, les di las letras para que las pintaran también y lo pegamos todo. 


Después hicimos collages de snowflakes. La idea la saqué de la siguiente publicación que voy a enseñaros, me gustó muchísimo como actividad de otoño.


Así que con esta idea en la mente, hicimos lo mismo pero con un gran copo de nieve en el centro y con trocitos de papel de colores más fríos. He de decir que el resultado es genial, porque les deje total libertad para hacer sus copos de nieves y para recortar y pegar los trocitos del fondo. 

Quería seguir un poco con el mensaje de la puerta y que vieran que ellos y ellas hacen trabajos diferentes y que son todos igualmente geniales! Aquí tenéis algún ejemplo. 


Por último, hicimos bolas de nieve con fotos nuestras. Digo nuestras porque yo también me hice una...eran tan monas que no me pude resistir. 

Lo que hicimos fue: 
  • Recortar por el borde una foto bien abrigados poniendo pose de que tenemos frío
  • Pintar y recortar la parte de dentro de una forma de bola de nieve
  • Pegar papel de forrar de toda la vida por la parte de atrás y con los dedos dibujar la nieve
  • Pegamos nuestra foto
  • Pegamos por delante papel de forrar otra vez
  • Recortamos los bordes y pegamos la parte de abajo
Resultado final: 



Os dejo también un video en el que podéis ver el proceso. Yo se lo puese a los niños y niñas y siguieron el proceso sin mi ayuda ni mis explicaciones. Salió genial a todos y todas y se lo llevaron a casa super felices. 


Y eso es todo, el próximo invierno más 

Hasta pronto, 

Marina








PARAULEJA

Hola holiiitaaa a todos y todas!!

En esta entrada os voy a hablar de un juego que preparé para la asignatura de valenciano. Como ya os he comentado en la entrada de la clasificación de las palabras, este año a parte del inglés y la plástica de toda primaria también me ha tocado dar valenciano a 5º de primaria. 

En los últimos días de cole antes de navidad les preparé este juego que le vi a @pedagoque, ella lo tiene imprimible en castellano...pero yo hice el mio porque lo necesitaba en valenciano. 

Es una versión del juego de mesa palabrea, un juego super guay que si no tenéis os recomiendo comprar al 100% (o en este caso hacer e imprimir). 


Lo utilizamos los últimos días de cole antes de las vacaciones de navidad, pero después lo hemos utilizado un montón de veces también!

¿En qué consiste? 

Tenemos dos versiones del juego, la clásica que és la que os explico a continuación
  • Las tarjetas redondas las ponemos boca abajo y cogemos una. Cada tarjeta tiene una categoría en el centro (verbos, animales, profesiones...) y 3 letras.
  • Hay que decir lo más rápido posible una palabra de la categoría que nos ha tocado y que empiece por una de esas tres letras. 


La otra versión es: 
  • Después de hacer la parte clásica, giramos la ruleta de las  para saber que ficha tenemos que rellenar (crea, analiza, divide, clasifica). Imprimí varias tarjetas de cada y las plastifiqué para usar rotuladores vileda y porder reutilizarlas simpre que quisiéramos



Y así hemos jugado muchas veces, repasando vocabulario y conceptos básicos siempre que hemos podido. 



Espero que os haya gustado y que os animéis a practicar con este juego. Es genial!

Hasta pronto, 

Marina



25N-DIA INTERNACIONAL POR LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Hola !

Este año, el 25 de  noviembre, decidí trabajar con el alumnado de 5º y 6º el día internacional por la eliminación de la violencia contra las mujeres.

Cogí la idea del Instagram de @creaduca, que consistía en hacer una exposición fotogràfica mostrando situaciones de violencia contra las mujeres para concienciar al alumnado sobre el tema. 

La verdad es que el resultado me sorprendió mucho. Trabajamos el tema primero en clase y reflexionamos sobre ello, hablamos mucho y les escuché atentamente. Fue maravilloso oirles reflexionar sobre un tema tan delicado. 

Después pensaron como querían escenificar  todo eso y nos pusimos manos  a la obra. Retocamos un poco las fotos, las imprimimos, las pusimos en el pasillo y invitamos a todo el cole (alumnado y docentes de todos los cursos) a votar la foto que mejor escenificaba para ellos y ellas la violencia contra las mujeres. 



Con todo esto, solo puedo decir que mis alumnos y alumnas hicieron un grandísimo trabajo del que me sentí muy orgullosa.

Hasta pronto, 

Marina

CHRISTMAS 2019

Hola!

Parece increíble que ahora casi con el buen tiempo me ponga a escribir esta entrada del blog...pero ya sabéis que la vida no siempre nos da para lo que queremos. Y a mi no me da, la vida no me da para más! 😂😂

En fin, pero no estamos aquí para quejarnos. Estamos aquí para enseñar cositas y ayudar a otras personas. 

Por eso mismo vengo a dejaros la decoración de navidad que hicimos....aunque probablemente ya la habréis visto en Instagram. Que si no me seguís aún deberiais hacerlo, el Instagram lo llevo un poco más al dia! 

Vamos al lio!

Este año por navidad, en la asignatura de plástica,  lo que hicimos fue hacer una gran decoración de la puerta de la clase de inglés entre todos los niños y niñas. Como parte central había un gran árbol de navidad, hecho con hueveras de cartón que pintamos en diferentes tonos de verde y algunas con diferentes colores para simular las bolas de decoración del árbol.

He de decir que me gustó tantísimo como quedo que lo haré más veces, a parte de que los niños y niñas se lo pasaron bomba con la pintura y enguarrándose las manos a tope para pintar.



Por otro lado, el alumnado de 5º y 6º puso en estrellas palabras relacionadas con la navidad. Por ejempli: family, hope, hapiness...

Las decoraciones que véis en la foto las tengo de hace mil, son diferentes descargables que encontré hace muchos años y que suelo usar siempre para decorar. 


Por último, me descargue una tipografia para el ordenador que eran bolas de navidad. Así que imprimí la inicial de cada niño y niña, la pintaron, la recortaron y la pegamos en la puerta también. 

Les encantó porque vieron que era su reconocimiento personal al trabajo realizado en la "construcción" de la puerta.


Todo esto nos dejó una super puerta navideña, en la que todos y todas participaron. Y como sabéis (y sino pues os enterais ahora) me gustaba tanto la puerta que tardé muchísimo en quitarla. 

Después de volver de navidad, a finales de enero quité los laterales. Pero el árbol central lo mantuve hasta febrero. Me daba demasiada penita quitarlo con lo guay que era

Por otra parte, en la clase de inglés este año solo hicimos una tarjeta de felicitación para las familias, utilizamos también la técnica de siluetas que halloween. Decidí que como les gustó tanto la idea en Halloween sería buena idea volver a usar esa técnica...y si que lo fue! 😊



Por otro lado,  el vocabulario lo trabajamos con la "word wall".  Me encanta tener siempre una word wall en clase. Para mi es una forma genial de trabajar vocabulario de forma oral, siempre tengo una de las estaciones y de las festivities. Así aunque no hagamos fichas, siempre trabajan vocabulario.



Por último, en el cole en el que estoy este curso, siempre hacen una manualidad en casa para decorar el cole. La mandan en el puente de diciembre para que el alumnado tenga tiempo para hacerlo en casa con sus familias. este año tocaba hacer panderetas y las colgamos en el hall del cole. 

Quedaron chulísimas!






Y con todo esto, nos fuimos de vacaciones de navidad, descansamos y volvimos al cole en enero con las pilas recargadas al 200%.

Espero serviros de inspiración para futuras actividades de navidad, espero que si es así me mencionéis en vuestras redes sociales!

Hasta pronto, 

Marina




CLASSIFIQUEM PARAULES DE CINE

Hola todos y todas, 

En esta entrada os cuento una actividad que hicimos en la asignatura de Valenciano. Si, este año también he dado la asignatura de valenciano en 5º de primaria. 

Cuando llegamos al tema de las palabras agudas, llanas y esdrújulas decidí hacer este juego de clasificación para que el alumnado se sintiera un poco más activo. Ya que este es un tema que se da desde 3º de primaria.

Así que lo que hicimos fue repasar las normas, y después practicar clasificando palabras. Para ello preparé el siguiente mural. 


Después repartí las palabras en forma de palomitas y las fueron pegando en el cubo de palomitas que correspondía a casa palabra. Y este fue el resultado final: 


Pasamos una sesión de lo más entretenida. Al finalizar la sesión les repartí las palabras en un papel y una ficha con las tres columnas para que se la pegaran en la libreta y tuvieran ahí también la clasificación. Les dejé unos días para que libremente hicieran la ficha de clasificación y después hicimos un dictado de palabras en clase. Fue de los mejores dictados que hicieron!😄

Os dejo la ficha también. 

Y eso fue todo en esta actividad, os dejaré otra entrada con otro juego de valenciano que preparé! 

Hasta pronto, 

Marina


HALLOWEEN 2019

Muy buenaas!!

Hoy os voy a enseñar las actividades que hicimos para halloween este curso en clase de inglés y de plástica.

La verdad es que fueron actividades sencillas, pero que dieron un resultado buenísimo! Por instagram os lo enseñé todo, pero os lo pongo también por aquí así puedo explicaros mejor que hicimos!

Empiezo enseñándoos las actividades de plástica. Por una parte tenemos la actividad que hizo todo el alumnado de primaria. Esta actividad fueron las HALLOWEEN SILHOUETTES.

Sencillísimo, imprimimos un dibujo de halloween, lo recortan, lo ponemos encima de una cartulina y con una esponja marcamos la silueta. Os dejo ejemplos.



Como podéis ver es una actividad sencilla, pero os aseguro que el alumnado disfrutó de lo lindo. Se pusieron de pintura hasta las cejas.

La segunda actividad de plástica la hizo el alumnado de 3º a 6º de primaria. En este caso CONSTRUIMOS CALABAZAS TERRORÍFICAS. Bueno, aunque en muchos casos eran más graciosas que terroríficas jejejeje. 

Hicieron todo sin ninguna plantilla, les repartí la cartulina naranja en la que dibujaron solos y solas la calabaza y luego deje cartulina negra, blanca, marrón y verde para compartir y para hacer los detalles.

Os dejo unos ejemplos y juzgar si realmente son terroríficas o no 😂: 


Por último, el alumnado de 1º y 2º de primaria hizo "COLLAGE" CON CALAVERAS. En este caso utilicé un descargable queencontrée en la página web 100directions. Estas si que puedo decir que no son terroríficas, porque me parecen súper adorables! Mirad que guays quedaron: 


Y ahora las actividades de inglés. Trabajamos vocabulario con unas fichas que preparé, os dejo aquí un pequeño video en el que podéis ver como eran las fichas. 


La última actividad fue hacerme un disfraz de halloween. Puse fotos mias con varias caras y el alumnado tuvo que hacerme un disfraz del vocabulario que habíamos visto. Esta fue la actividad más genial de todas, las risas del alumnado (y las mías) fueron tremendas. La idea la cogí del perfil de @whattheteacherlearned. 

Mirad las maravillas de disfraz que hicieron, no os parecen geniales?




Y eso es todo lo que hicimos por halloween este curso. Espero que os guste y os sirva de ayuda para vuestros futuros "halloweens". 

Hasta pronto, 

Marina